10月27日下午，第10期“共讀經(jīng)典”導(dǎo)讀賞析分享會(huì)如期舉行。本次活動(dòng)特邀寧陽(yáng)學(xué)校的鳳華和劉玲慶兩位老師帶領(lǐng)讀者體驗(yàn)《紅星照耀中國(guó)》中的艱苦歲月。
活動(dòng)伊始，劉玲慶老師以獨(dú)特的視角深入剖析了《紅星照耀中國(guó)》與其另一個(gè)譯名《西行漫記》之間的差異，通過(guò)生動(dòng)的講解，使大家對(duì)這部作品有了更為全面和深入的了解。隨后，劉老師精心策劃的“猜人物”環(huán)節(jié)更是將現(xiàn)場(chǎng)的氣氛推向了高潮。她以文中人物為線索，引導(dǎo)讀者們共同梳理這些人物的特點(diǎn)，形成了一份詳細(xì)的人物表格。同時(shí)，學(xué)生們的優(yōu)秀人物手抄報(bào)展示和創(chuàng)作歷程分享，也為在場(chǎng)的讀者們帶來(lái)了新的理解。
緊接著，鳳華老師接過(guò)話題，輔以歷史記錄和視頻資料，為讀者們還原了一幅紅軍長(zhǎng)征圖。鳳老師借此機(jī)會(huì)深入闡述了整本書(shū)的主題——長(zhǎng)征精神。她強(qiáng)調(diào)，長(zhǎng)征不僅是整個(gè)革命史上的一段傳奇，更是一種不屈不撓、勇于探索的精神象征，它激勵(lì)著人民不斷前行、不斷超越自我。
《紅星照耀中國(guó)》打破了當(dāng)時(shí)世人對(duì)中國(guó)紅軍和革命的偏見(jiàn)，以客觀的筆觸闡述了紅星為什么能夠照耀中國(guó)的歷史必然性。這部作品不僅是一本具有劃時(shí)代意義的文學(xué)作品，更是一本對(duì)青少年群體具有深遠(yuǎn)影響的寶貴書(shū)籍。
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